... un particolare stupido: lui non ha che un occhio, mentre il ragazzo ne ha due

 liberamente tratta da “L’ occhio del lupo” di Daniel Pennac. Modificare continuamente il coinvolgimento e il punto di vista: le letture si svolgeranno in diversi punti, in ogni punto i bambini troveranno un "motivo" chiave del racconto, un oggetto, un disegno, una posizione da assumere, uno strumento o un suono, da riconoscere /eseguire/collocare per proseguire:"errare "( che può voler dire anche sottoporsi al rischio dell'''errore''). L'approdo finale di ogni giornata sarà di fronte a una finestra, dove si inventeranno "vari finali" da lanciare nel territorio, per farli entrare nel mondo degli altri.

Dai 6 anni. A cura di Ass.ne Cult. G.B.STUDIO

(ins. 27/11/2017 - Don.Zap.)